ラストに持ってきて楽しいピークを作って終わるか？レッスンの組み込み方

みなさん、子どもの頃に間違い探しをやったことがあるかと思います
AとBの絵を見比べて、間違い探しをする
間違いが三つあります、というものです

ちょっと難しいくらいがちょうど良かったりしますよね♪
むしろ激ムズのウォーリーを探せなんかは、大人になってもムキになります、はい

さて、子ども向けオンライン日本語•英語レッスンで間違い探しゲームをしていまして、
今さっき、大人相手に使ってみました

結論として、とてもいいです

けっこう子どもは好きで、楽しんでくれる
楽しみながら学べる教材の一つで

こことここが違う！
と説明や表現ができたら、なおよしですね

単語から文につながる
大人向けには、文を作ったり、応用で
ない形
を作る練習にもなります

この間違い探しをレッスンのどこに組み込むか？
これは生徒の性格や進度によって、その日の様子によっても散りばめ方は変わってくるんです

授業の最初に組み込み、興味を惹くか、真ん中の息抜きにするか、ラストに持ってきて楽しいピークを作って終わるか

うまくハマるとお互い楽しい時間になります！
今日はいい感じでしたー

読んでいただき、ありがとうございます😊